首页 > 卓越培训 > IT学习社交平台

IT学习社交平台

一.宅客学院——以企业需求为导向的IT学习社交平台

1.资源提供:

解决教师实践教学过程中案例资源稀缺问题,跟踪学生学习过程,构建有效的师生互动方式,促进校企信息共享。

2.资源整合:

基于云计算模式的社会化在线学习平台,为IT相关专业师生提供一站式教学与学习服务,推动教学模式变革,提高教学质量。

3.资源复用:

打造数字化课程资源建设与教学联盟,推动专业教学资源与应用服务在校企、校校间的共建共享。

二.平台支撑

1.辅助教师教学

在线教学

实训管理

课件库

案例库

试题库

学生学习大数据分析

2.帮助学生学习

个性化在线学习

在线实训

社区交流

能力测评

就业服务

创新创业

三.内容驱动

1.专业课件

以企业需求为导向,提供Java、C/C++、Android、iOS、WEB前端、云计算与大数据、软件工程等技术方向的课件资源,以及职业规划指导、创新创业类课件资源。

专业课件以专业知识体系为架构,以微视频为展现形式,每个微视频对应一个完整的知识点,相互之间既独立又连贯,较大程度满足碎片化学习需求。

2.案例

案例分为课程设计案例、专题案例、框架案例、行业案例,可用于课程设计、小学期实践、企业实训、毕业设计等。

案例资源包括实训指导手册、参考实现代码、软件工程规范文档(包括需求规格说明书、原型设计文档、系统设计说明书、测试报告、安装使用手册)等,部分案例包含“step by step”形式的指导视频,有助于大幅提升学校实践教学水平。

3.试题

试题分为章节试题、课程试题。章节试题指针对某章节内容的试题,可在随堂考试,阶段测验,课后作业等环节使用。课程试题指针对某特定课程的试题,可以通过题库手动或自动组卷,可用于期中或期末考试等环节。

四.深度融合

1.合作目标

创新人才培养模式,共建共享教育资源

共同打造省级、国家级的创新创业基地

共同申报省级、国家级教学成果奖

2.合作内容

2.1共建共享

通过“宅客学院”平台校内独立部署,校企共建高校互联网教育公共服务平台

校企合作横向课题开发课件资源,鼓励教师参与专业课程课件制作

校企合作开展基于社会化模式的O2O教学

高校选派优秀中青年教师到中软国际“宅客学院”挂职,参与互联网IT教育平台的产品设计、开发与运营

2.2创新创业

2.2.1创新训练——创新工场

通过“宅客学院”,中软国际提供大量具有创新创业教育特色的专业课程课件内容,即与创新创业相结合的“互联网+”知识点课件,如支付接口、微信平台开发、地图LBS、RFID等互联网、移动互联网开发技术,在专业技术能力基础上,提高学生的创新创业能力;

同时,中软国际提供相应的“互联网+”创新实训项目案例,由学校教师或中软国际项目经理指导学生,学生按照软件工程流程逐步将项目实现。

2.2.2创业训练——卓越开发者工作室

中软国际支持组建学生学习团体,如计算机协会、软件开发协会等,通过举办各类活动如选拔“宅客学院”校园大使等提高学生创新创业兴趣和热情;

在学生团体中引导学生组建“卓越开发者工作室”,学生通过承接中软国际的发包项目,开展创新创业训练;

中软国际将按照悬赏模式,根据相应的条件和标准,遴选优秀的学生团队项目提交物,并给予相应的物质奖励。

2.2.3创业实践——创新创业基地

依托宅客学院校企共建创新创业基地,创新创业基地是为创新工厂和卓越开发者工作室提供创新创业训练、技术讲座、创业探讨、商务谈判、项目路演、案例展示、硬件设计、软件开发、云计算服务的场所,为创业创新学员和创业团队提供全方位的服务。

创新创业基地:

(1)引入创业大咖导师,与学生实时交流,提供创业实践经验。

(2)提供创业孵化资金,帮助学生快速实践,在不断的实践中学习成长。

详情点击: www.zker.com.cn